「GRANDSLAM.5」2

GRANDSLAM.5 河野 慶

【各タイプの安定・動作のポイント】

A1→①安定P2/P4/P5②動作P1/P3③おなか側・人差し指④伸展⑤クロス

A2→①安定P2/P4/P5②動作P1/P3③背中側・薬指④伸展⑤パラレル

B1→①安定P1/P3/P5②動作P2/P4③背中側・人差し指④圧縮⑤パラレル

B2→①安定P1/P3/P5②P2/P4③おなか側・薬指④伸展⑤クロス

安定から動作に移ることで手がフリーになり自分の思うがままに動かせるようになる。

今まで、「軸を作る」意味を考えてきたが、あまり意味のないものだと考えていた。軸は作るものではなく動作中に勝手にできるものだと考えていたからだ。動いてないものに軸はできないと考えていたとも言えるだろう。

しかし、4スタンス理論の考え方はそこに少し近いのかもしれない、なぜなら動作の起点を設けているからだ。軸を作り(これがまだわからないが)それを不安定にして動き始める。これがとても面白いと感じた。さらに、勉強を進め自分の理論に加えて行けたらと考えている。

#野球 #baseball #4スタンス

 

投稿者: 大林智也

新潟県内で「体修塾」という名で野球の個別指導をしています。 激しい変化の時代に、野球にどのような可能性があるのか、日々考えています。 そして、野球をplayすべての選手たちが「野球を楽しむ」ことができるように、変えていきたいと思っています。そのための、「個別指導」。これからの野球は個別指導・少人数練習が主流になります。このmind setを広げるために2016年から活動しています。 [経歴] 新潟県柏崎市出身 中学:柏崎リトルシニア 高校:新潟県立柏崎高等学校 大学:日本体育大学 体育学 学位 中高保健体育教員免許保持 大学院:上越教育大学大学院 教育学 修士 スポーツ心理学専攻 2019年まで学校現場で子供たちを指導してきました。2020年に独立。 選手としては五流。ですが、体育大学に入学できるほどスポーツ全般・運動が得意です。加えて、大学院までいき運動学の研究の分野にも関わっています。 ただ野球が上手いだけでない。 「野球」×「運動学」×「教育現場」×「研究」を掛け合わせ野球指導者です。 よろしくお願いします。 #体修塾 #個人指導 #新潟CROWN

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